第44章《教学成果展》（下）（3 / 6）

  “你的这个展区，内容很丰富，很有特色。”陈主任的语气是肯定的，“我听说你之前在松岗小学？怎么想到来海田，又怎么想到搞这些……”他指了指展板，“分层教学，趣味实践？”

    这个问题看似随意，却瞬间让周围安静下来。黄诗娴的心提到了嗓子眼，连李校长和梁主任的表情都略显凝重。这是直指核心了。

    武修文沉默了片刻。海风裹挟着过往的委屈、挣扎、坚持与热爱，仿佛一瞬间都涌到了嘴边。他再次开口时，声音低沉却异常清晰，带着一种不容置疑的力量：

    “在哪里教书不重要，教什么样的孩子才重要。这里的孩子一样聪明，一样渴望知识，他们只是需要一点不同的方法去点燃。数学不是试卷上的分数，是认识世界的一种逻辑，是解决问题的工具。我想让他们觉得它有用，又有趣。哪怕他们将来不出海，不考大学，只是在镇上开个店，学会的成本核算和逻辑推理，也能让他们活得明白一点，踏实一点。”

    他没有喊口号，没有表功绩，只是平实地讲述着他的想法。这番话却像重锤，敲在每个人心上。

    陈主任脸上的笑意加深了，他转回头，对李盛新和几位随行人员感慨道：“李校长，你们海田小学这次可是挖到宝了啊！武老师这种立足于学生实际、勇于创新的教学实践，正是我们当前乡村教育最需要的典型！尤其是这个分层教学和趣味化引导，对于激发内生学习动力、缩小个体差异，效果非常显著！我看完全可以好好总结一下经验，在全镇甚至更广范围内推广学习！”

    “轰——”地一下，武修文只觉得一股热流从脚底直冲头顶！耳朵里嗡嗡作响，周围所有的声音都变得模糊不清。典型？推广？他是不是听错了？巨大的惊喜像海啸般扑来，让他瞬间失语，只能僵在原地，手脚都不知道该往哪里放。

    黄诗娴在