第443章 义务教育准备执行（2 / 4）

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只是听李承乾说出的那些，都能够感觉到权力被分化，甚至被相互监督。

如此一来，想要有所操作，可就太难了。

就在此时，马周问道：“陛下，听您刚刚的意思，相当于把县令的权利给分了，那县令还有何用处？”

要按照原本的体制，县令的限制就是主簿，相当于一定程度上的监督者。

但在实际的操作之中，两人很可能打成一片。

渐渐的就会形成天高皇帝远，成为地方的土皇帝。

而现在，听这个意思，县令好像只剩下抓人的权力，其他权利都没有了。

那县令这个职位，又有什么用？

“哦，朕没有说过吗？

其实你们手上的那本书里面就有，不过既然你问了，那朕就稍微说说。

县令，以后的主要职责是统筹，也可以说是一个县名义上最大的官，什么都可以管，但又什么都不能一言堂。

责水利设施的等等。

总而言之，就是职责细化！

断案抓人这方面，是由专门的公安局负责。

即便是县令的儿子犯了案，该抓一样要抓。

县令犯了案，公安局一样可以抓。

反过来，县令在职位上是公安局的上位。

但，可以指导，却没资格命令公安局。

关于权力的制衡，里面都写得很清楚，你们回去好好看好好记，别把自已弄糊涂了。

如果哪个部门的人敢越权，该抓同样要抓。

一言堂容易滋生腐败，一言堂也容易让人狂妄。

往后的大唐，不会是一言堂。

哪怕是皇帝，也只是拥有最终决策权。”

“嘶……”

百官倒吸了一口凉气，这听起来有些吓人了。

以前的县令，要么被当地架空，要么就是一手遮天。

以后的县令，听起来简直像个吉祥物，实际的权力，反而掌握在手下各部门手里。

也就是说，各方面都是相互制衡的，谁都管不了全部。

至于皇帝只拥有最终决策权，