第18章 研读兵书 学习战略（2 / 2）

行骚扰，让敌人以为我们要从正面进攻，这就是 ‘形人’；而我们真正的主力，则隐藏在暗处，等待最佳时机，这便是 ‘我无形’。如此一来，敌人就会分散兵力应对我们的骚扰，而我们则能集中优势兵力，给予敌人致命一击。”

夫子的讲解让陈天佑茅塞顿开，但他并没有满足于此。回到家中，他用沙盘模拟战场，摆放上自制的士兵模型，反复推演 “形人而我无形” 的战术。他不断变换敌我双方的兵力部署和行动策略，观察不同情况下战局的发展。有时，他模拟敌军识破我方骚扰之计，集中兵力反扑，他便思考如何调整主力的隐藏位置和出击时机；有时，他假设我方骚扰部队遭遇敌军顽强抵抗，难以脱身，又该如何支援和应变。在一次次的推演中，他对这一战术的理解愈发深刻，甚至还想到了许多延伸的应用方法，比如利用地形优势，巧妙隐藏主力，让敌军在复杂地形中迷失方向，分散兵力，然后我方再出其不意地发动攻击。

为了更好地理解兵书中的战略战术，陈天佑还会结合历史上的着名战役进行分析。在研究赤壁之战时，他不仅查阅了大量的史料，还亲自绘制了长江沿岸的地形图。他仔细标注出孙刘联军和曹操大军的驻扎地点、行军路线，以及风向、水流等关键因素。他常常对着地图陷入沉思，想象着当年战场上的紧张局势。

有一天深夜，万籁俱寂，只有书房的油灯闪烁着微弱的光。他在油灯下研究赤壁之战的火攻战术，突然灵光一闪。他意识到，孙刘联军能够以少胜多，不仅仅是因为火攻这一战术的精妙，更是因为他们对天时、地利、人和的完美把握。他兴奋地在书房里来回踱步，嘴里喃喃自语：“若不是东南风起，火攻难以奏效；若不是长江天险，曹军也不会如此被动；若不是孙刘联军齐心协力，又怎能凝聚如此强大的战斗力！” 他立刻拿起笔，将自己的感悟记录下来，同时开始思考在现代战争中，如何借鉴这种对多种因素综合运用的战略思维。比如，在现代战争中，要充分利用天气条件，选择合适的时机发动攻击；要熟悉作战区域的地理环境，利用地形构筑防线或设伏；更要注重军队内部的团结协作，以及与友军的配合，形成强大的战斗合力。

在分析官渡之战时，陈天佑同样投入了大量的精力。他深入研究了曹操和袁绍双方的兵力对比、粮草储备、谋士策略等方面。当读到许攸叛逃，曹操赤脚相迎的情节时，他被曹操的求贤若渴和果断决策所震撼。他对比袁绍的刚愎自用，深刻认识到将领的性格和用人策略对战争胜负有着至关重要的影响。他在读书笔记中写道：“为将者，不仅要善用兵，更要善用人。得人才者得天下，此言不虚！” 他反思着，若将领刚愎自用，不听从谋士的建议，即便拥有优势兵力，也可能在战争中一败涂地；而像曹操这样善于用人，能广纳贤才的将领，往往能在关键时刻做出正确决策，扭转战局。

通过对兵书的深入研读和对历史战例的分析，陈天佑的军事素养得到了极大的提升。他逐渐学会了从宏观的角度去思考战争，理解战略布局的重要性；也能够从微观的层面去分析战术的运用，明白如何在战场上灵活应变。这些知识和思考，不仅丰富了他的头脑，还激发了他内心深处对军事的热爱和追求，让他对未来充满了期待，渴望有一天能够将这些所学运用到实际中 。