广益，博采众长。

如果我们学校也有电脑，我们建立一个扣扣群，我们的空间绝不会比名师工作室差。

如果我们也能经常性的坐下，心平气和的交流教学上所遇到的难题，困惑。我们教师的专业成长脚步就会又快又稳的多。

我们基层教师需要的不是上级的遥控指示，不是‘春蚕到死丝方尽’悲烈，我们需要的是一个平台，一个‘发展自己，照亮别人’的平台。今天的教师例会，教师们的表现仿佛一只只昏昏欲睡中惊醒的雄狮。个个有着与众不同的优秀。现在的我凭记忆润色加工记下各位老师的发言，为写论文备用，为找到更好的提高学生的成绩方法而归纳总结。

廖斌说：针对班级的不同人数及学生的不同状态来采取不同的作法，让学生爱学，会学。爱学：想各种办法引导学生，比如：增加数学的趣味性，课堂的多样性，内容的变化性，学生的成功体验等等。会学：教给学生学习的各种方法及思维，比如：数学也需要背诵，数学也需要学生的主动思考，计算题，应用题，填空、选择等题型的应答方法，归纳、综合的思考方法等等。

谢恩校长说：作为教师一定要调动学生的学习的积极性，兴趣就是最好的老师，没有兴趣，要办好一件事是很难的，要让学生乐于学习，在学习的过程中寻找乐趣，让他们明白并且理会到学习是快乐的，让他们在学习的过程中享受到真正由学习所带来的乐趣。学生对所学的知识产生兴趣之后，由此激发他们学习的动力。

张瑛说： 让学生喜欢你，形成教师的独特的教学风格，独特的人格魅力，只有学生喜欢你，他才会更加努力的去学习，这必然要求教师加强修养，不断的完善自己。我觉的莫莫在这方面做得很好。

陈鑫老师说：要着眼与学生的全面发展，这一点极为重要，教师要有一种大公无私的精神。着眼于学生和谐的发展，不能只顾自己的学科，其他的一概不管，只有你的学科才是最重要，有的教师就有这种意识，学生没学他的科目就不高兴，一味的强调自己的学科的重要性，结果呢？学生都厌烦了，在这的环境下学习，可想而之，结果会怎样。我们要让学生明白怎样协调发展。从而达到“以不要求达到要求的目的”。尤其是班主任一定要