第三十七章 拼音和字典（1 / 3）

何惜生识字很快到了瓶颈。要说字有数万之多，不要说水仙只是跟着父亲李秀才学了几年，就是很多老儒生也不能说完全认识。即使常用字也有数千，水仙也不敢保证自己完全认对。何惜生前世所学也以常用字为主，再加上这个世界的字还有少数差别，也傻眼了。咋办？问啊！问谁？水仙就是男爵府学问最高的人。问人一遍你就能记清楚？你能保证所问的人都是正确的？一旦搞混，以讹传讹，影响多大啊？问人，就得问学问相对来说是最高的。在太平关，张志祥的官位最高（政王爷不算是官位），学的是致仕之学，学问不一定最高，而且政务繁忙，再说上次的事大家心里都有点疙瘩，找他不好；杨建池杂学颇懂，可是长期研究权谋，相当于政王爷的暗探头子，学问不见得高深；其他的人好像不认识、不了解。对了，有一个人应该合适，至少太平关的多数儒生都敬服，他就是——文献中。

文献中其人，何惜生向吴强了解后才知道，确实是一位全国知名的大儒。他与文定国大元帅还是本家。文家是大华有名的世代习文的家族，先后出过几代人都有人在国子监任职，或做翰林。文家有一条家规，尽量不入仕。这一代出了一个叛逆文定国，弃文习武，竟成了大元帅。文献中固守家规，研习经传，曾任国子监博士，十年前告老还乡。文献中的儿子，如今有一人还在国子监任职。

腊月二十八下午，何惜生拜访文献中。礼品有：钢笔尖羽毛笔（以后称蘸水笔）一支，瓷质墨水瓶一个，小黑板一块，粉笔一百支，大连山人参一棵。其中蘸水笔、粉笔、黑板都是第一次出现在男爵府外。

听说何爵爷亲自拜访，文献中连忙亲自出迎。何惜生送上礼品。文献中没见过蘸水笔，见过羽毛笔，一看就知道是写字用的，但笔尖为钢制，知道造价不菲。知道黑板和粉笔的用法后更是更是表现出极大的兴趣。人参却看都不看。送过礼后，进了客厅，寒暄之后，何惜生说明来意，自己是向妻子学习识字的，妻子水平有限，现特来拜师。文献中早已经打算不再收弟子，但是何惜生相求，还是破例了。何惜生现在已经名满太平关，还积极上进，实在是儒林士子的楷模。何惜生经常公务缠身，不可能像小孩一样天天学习，也就相当于一个记名弟子，文献中也花不了多少时间。文献中对能收何惜生为弟子显得非常高兴，表示随时接受何惜生的询问，并把何惜生请进书房。

进了书房，何惜生拿出一些纸，纸上写有很多字。这些字有的水仙也不认识，或是认识也不够肯定。字是水仙用毛笔写的，担心文献中年纪大了看不清楚，都写得大如鸡卵。这些字当然难不倒专门研习经传的文献中。文献中说一个字，何惜生就用拼音注音。开初文献中没注意，注意后就问何惜生这弯弯曲曲的符号是什么。

“老师，这是拼音。是我为了给字注音而发明的。”

“拼音？什么意思？有什么用？”文献中感到非常奇怪。

何惜生就慢慢解释：每个字都有一定的读音，但是学的时候不一定能记牢，就可以用拼音写下来。有的读音是单纯的，但有的读音念慢点就可以发现是两三部分合成的，如“妈”是“摸”和“阿”合成的。拼音就相当于反切和直音。但是反切和直音也需要认识大量字，有的音还不容易被切出来，有的字注音的字比被注的字还难认。经过多日的摸索，创造发明了一套字母，每个字母表示一定的读音，合起来就可以拼出任何字音来。用拼音注音还有一个好处，这是专门用于注音的，不会与正文想混。如果是直音，读的时候可能会加进去，影响正常理解；如果是反切，书是字缝里也不一定写得下。由于是自己在葫芦峡摸索出来的，现在就连妻子都不清楚。如果再编一本字典，每个字都用拼音注音，只要学会了拼音，就可以认识字典中的任何字，就可以充分自