第243章 冲突（1 / 2）

无论哪个世界的学生，大约都会有假期短暂，瞬间即逝的感慨，科洛桑绝地圣殿的假期也一样。

返回到熟悉的宿舍、熟悉的食堂、熟悉的教室，一切似乎都和假期前一模一样，除了两件事：一是温思科导师在课堂上的唠叨从“你们已经是四年级的学员了，要自觉……”

变成了“你们已经是五年级的学员了……”

；二是年级专属的图书馆向学童们开放了，在这里你可以查询到银河共和国绝大多数时政新闻、历史档案、学术论文、科学研究成果……不同于普通计算机终端，这里的联网系统独立于其他网络专线连接到共和国大图书馆，提供的资料系统专业而全面。

五年级意味着这一批幼童们已经在绝地圣殿学习五年或者年龄已经达到人类年龄的十一到十二岁之间。

他们在圣殿学习的时间已经过半，或者距离强制结业的十六岁只差五年。

从这一年的年终考试开始，他们将获得被绝地武士选为学徒的资格！

事实上，大部分绝地学徒都是在五年级到八年级之间被选定的，毕竟在导师们看来，越早接受训练越容易成才。

一些想收徒延续传承的绝地武士其实恨不得在孩子五六岁时就带在身边言传身教，但是太小的孩子照顾不过来，常识的教育又不是一蹴而就的，这才造就了圣殿学堂，提前将有天赋的孩子集中起来照顾并完成常识教育，接触一些最浅显的原理知识。

因为选为学徒必须同时具备两个条件：一是常识考试达到“合格”

等次以上；二是在原力测试中被导师看中，缺一不可。

所以九年级、十年级的学生里有两种，一种是原力天赋被绝地武士认可并看中，但是没有通过常识考试的，另一种则是原力天赋不被看好，无望成为绝地学徒的。

但无论是哪种人，他们的需求都是通过常识考试，无非是被看中的要冲击“合格”

，没天赋的要冲击“优秀”

以获得绝地圣殿保送大学的资格罢了。

这样的制度设计让许扶摇想起了地球上的高中，这些绝地学童一旦升入八年级，就好像是地球上天朝的重点高中进入高三一样，还得是那种一本升学率95以上，985占比5o以上的顶尖重高！

刚刚升入五年级的学童们并没有太大的压力和直观的感受，毕竟他们今年年底才会第一次接受绝地武士的挑选，即使落选，后面还有三次机会。

系统给出的阶段任务期限是两年，也就是说这一次的年终考试就是任务结算的考试，虽然从穿越过来到今年年底的考试实际上只过去了一年两个月，但是没有下一次了，因为时了啊。

对于领取了任务的轮回者们而言，五年级年底的考试就是唯一的机会！

许扶摇自己还是比较有信心的，他的“常识”

考试已经是“合格”

等次了，再学习一年这个成绩只会继续提高，他甚至想尝试能否冲击一下“优秀”

。

至于原力测试嘛，以自己的“灵视”

技能和对元气的熟悉和理解，应该是过了绝大多数学童的。

相反，他比较担心贞德，这个妹纸的原力测试应该没问题，实在不行在正式测试时让她展示一下真正的实力或运用“烬封”

或“破空”

的空间属性技能，相信能让一帮希望收徒的绝地武士打破头。

要知道贞德的空间属性可是伊甸系统认证的，而从几个月的原力理论学习获知，在星战世界，能运用原力操控空间的绝地武士非常稀有，是以许扶摇不担心贞德的天赋反而担心导师不好找。

贞德另外一个瓶颈就是“常识”

考试了，还有一年时间，她必须达到“合格”

等次，而她没有