170 当朝陛下在灌县学堂被教育求全订（1 / 2）
再用灰石棉瓦盖顶，保证透气性和保暖性。
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屋内清__色采用后世书桌的规格制式。
两两学子朗诵着先生教授的学识。
台上的教书先生是个青衫儒生年纪不太却身负太学问对待世事伦理。
也不像迂腐者生。
_所以在看到学堂后方的二行人后并未出声呵斥仅仅只是微笑点头。
便专心一手眼下的传道受业。”
。
被朗朗读书声吸引的二行人。
一。
陪同李世民来到学堂在后方安静打量着堂:内景象面露惊讶。
_
堂内___众学子年纪尚小有穿着:华丽棉服的富贵子弟同样也有身披-般毛裘的平民儿女不管身份如何都在这不太不小的学堂中基同学习着先生教授的学识
青衫儒生的进学别开生面并不抱泥王四书五经中的刻板理论向来是以繁琐化简单。
传道受业的同时又融汇为人之道。
让人受益匪浅。
面露复杂之色的李世民几人。
便跟着众稚意一起听讲直到孩童放学几人才轻轻来到儒生身前。
李世民抱拳道:希望未能叨扰先生”
“多半都会被南城的读书声吸引只要不扛扰学子，听上一两节课业!”
≈0t;也算是在下的装幸!”
见惯了此情此最的教书先生对于几人无关紧要的冒犯并不在意口中话语不免让人如沐春风。
点了点头的李世民有些疑惑便开口问道:先生又如此学识。
为何不入朝为官!”
青年儒生显然没想到为的男子会问这个问题有些不好意思的笑了笑，“实不相瞒。
91不怕诸位笑话!”
“在下也曾参加科举夺了个秀才!”
“可惜在同期考生中竟有宜宦子弟口出狂言”
“要在下将秀才之名卖王同窗!”
“在下深感官场魔败_不愿身学识沾染腌膜这才愤然回乡!”
生钻研学问承恩林太人不弃才来此传道幼童人”
听到青年说完话后李世民一行人都沉默了下来。
。
叹了口气的李世民抱拳向儒生。
诚恳道:“先生放心日后读书人的世道会越来越好”
“至于你们的林太人
≈0t;在灌县是个好官
不等莫名其妙的青年回神_李世民已经带着一行人离开了学堂路行走有些唏嘘感慨。
唉!
“他次微眼出行。
剧是让我对民间百姓有了不一样的理解必小说风
。
难得感慨的李世民内心多半都是想要做明君的2知悉百姓疾苦的明君。”
l人中除去李道宗点点头李丽质和李雪雁二女相视一笑。
都从中看到了希望。
对玉长乐公主来说只要父皇不再整日，记恨着林吴。
虽然还不能让其放忑杀放果的心思。
但能够感慨百姓不易，转移且光到天下人身上，甚至还能让大唐天子，对当地父母官褒奖，已经是极大的胜利。
“爹爹也累了_回客栈后好好歇息!”
女儿再带爹爹游览这灌县的商贸”
“听说最近各地的处商可是带来了好些新奇玩意儿!”
走在前方的李世民停下脚步点了点头笑道“爹爹的女儿有心了。
。
如此也好!”
“爹爹杰就没时间陪你趁此机会。
便陪你在这灌县好好玩玩”
对玉李世民来说，陪爱女游玩是小事最重要的还是李丽质此前口中的惊喜在灌县实现了贵为太唐天
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