第一百七十九章 愉快的歌声满天飞：平凡中坚守，奉献中升华！（7 / 10）

nbsp;  【学生悟了，但学生不知道学生说的对不对，请夫子赐教！】

    夫子：【说！】

    学生：【沈铭恩歌词里的这几句“misuo la mi suo……”的衬词设计，看似是音乐性的点缀，实则是军事纪律的艺术转化！】

    【这种以简谱唱名替代传统歌词的手法，既增强了歌曲的记忆点，又暗合军队整齐划一的特质！】

    夫子：【嗯~孺子可教也！】

    有着这人带头……

    【夫子，我也悟了！】

    【夫子赐教我！】

    【啊啊啊我也悟了！】

    下面全都是“悟了”的名场面！

    当时的画面别提多搞笑了，而“夫子”也在这时候高调表示：

    【既然这位同学提到了乐理，那么咱们就从乐理这个角度来解析一下沈铭恩这首歌！】

    【谁来告诉老师沈铭恩这首歌的音乐结构中，有哪些使命感的强化！】

    【我！老师我！】

    【最后一排拖把旁边那位戴眼镜的同学你来！】

    【轮到我了，终于轮到我了啊啊啊！】

    【从这首作品里我听出了一些闪北民歌的影子，同样是民族风格与军绿特质的巧妙融合，这种“接