第5章 三年级语数外（2 / 2）

我的朋友。

），“91h0seb00kisthis?”

（这是谁的书？），“i1ikeapp1es”

（我喜欢苹果。

）

语音

?学习26个英文字母的大小写形式、名称音和基本音，能够准确地认读和书写字母。

?了解一些简单的字母组合音规则，如元音字母a，e，i，0，u在开音节和闭音节中的音，以及一些常见的辅音字母组合如sh，ch，th等的音，通过学习音规则帮助学生更准确地读出单词。

三年级语文主要学习以下内容：

基础知识

?字词：会认会写大量生字，掌握生字的读音、字形、字义，能辨析多音字、形近字、同音字。

积累丰富的词汇，包括名词、动词、形容词等，能理解词语的意思并正确运用。

?句子：学会运用所学字词组成完整、通顺的句子，掌握陈述句、疑问句、感叹句等基本句式，能进行句式转换，如“把”

字句与“被”

字句的转换，扩写和缩写句子等。

?标点符号：认识并能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等常用标点符号，了解它们在句子中的作用。

阅读理解

?课文理解：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。

学习概括段落大意和文章的主要内容，能抓住关键语句理解文章的重点和难点。

?课外阅读：开始注重课外阅读的拓展，通过阅读各种体裁的课外书籍，如童话、寓言、故事等，培养阅读兴趣和阅读能力，提高阅读理解水平，积累好词好句。

写作表达

?写作基础：学习写简短的记叙文，包括写人、记事、写景、状物等。

能按照一定的顺序观察事物，并把观察到的内容写清楚，做到语句通顺，内容具体。

?写作技巧：学会运用一些简单的写作技巧，如开头结尾的方法，描写人物的外貌、语言、动作、心理等，使文章更加生动形象。

语文素养

?古诗词积累：学习一些经典的古诗词，能背诵并理解诗句的意思，感受古诗词的韵律美和意境美，培养对传统文化的热爱。

?口语交际：能在具体的情境中，清楚、明白地表达自己的想法和观点，学会倾听他人的意见，与他人进行有效的交流和沟通。

此外，三年级语文还注重培养学生的学习习惯，如认真书写、按时完成作业、主动阅读等，为今后的语文学习打下坚实的基础。