三百零四章（2 / 3）

老夫只做著书，不参与这种讨论，如果没事了，老夫很忙，告辞了！”

刘琮需要的是将自己的想法贯彻到学校，刘琮一直都很了解儒家在学校教学的时候采取了诸多小动作，但是刘琮不制止是因为没触碰到底线。

“都散去吧！”

刘表发话，人也都散了，但是刘琮的言论依然在襄阳引起了巨大的讨论，周瑜等人倒是很佩服刘琮的勇气，居然敢和郑玄硬刚。

刘琮也是没有办法，如果再不明确表态，学校里面的这些儒家教师便会肆无忌惮的开始，刘琮辛辛苦苦建设学校不是建设儒家学校。

“孔明，你怎么看？你家学可是儒家！”

诸葛家确实是家学儒家，庞统家不一样，庞家如庞德公更多的是黄老之学，庞统长期随司马徽学习，司马徽所教为兵法，阴阳，阵法等！

“挺好，二公子说的并没有错！”

诸葛亮没有说什么，只是看着刘琮的背影，似乎有许多感慨！

诸葛亮随自己岳父学习道家，阵法，也随司马徽学习兵法。

“最近学院以及学校儒家动作不小，看来是惹怒了二公子，这才兴师动众的当众演讲！”

庞统也随着诸葛亮的目光说道。

“兴瑞，你还是有些冲动了！”

贾诩以为昨天的提点，刘琮会对学校稍微忍耐，没想到。

“老师，从未否定儒家，在琮看来，儒家，道家，法家，兵家，阴阳纵横墨家农家等皆有所长，琮选择的是一条最难的道路！

琮当然明白，只要自己妥协一些，起码会顺畅很多，但是百姓会受累很多，而且对我大汉民族的未来极为不利！

今儒家抱着三礼，春秋，论语，中庸等，欲将阶层固化，许多世家豪族也乐意看到这种情况，对大汉民族，大汉朝廷来说，这影响都不好！”

刘琮说道，贾诩叹了一口气。

贾诩当然清楚这种情况，特别是中原的儒家士大夫以及世家更是希望如此。

“说说你对学校的具体安排？”

“徒儿以为，学校学习不一定就要出来做官，学校可以学习那么多的知识，出来之后运用知识，可以成为农业从业者，他们利用自身知识，将农事的收益大幅提升！

也可以出来成为商人，奔走于各地，使得货物流通，然商人确实会伤本，因此需要税收来调节，将商人的税收调节用于发展农业以及手工业！

手工业值得是如木匠，裁缝，铁匠等行业，鼓励这些行业的发展，从而提升所有行业的发展，使得百姓安居乐业！”

刘琮说道，之所以对商人畏之如虎是没有好好利用，还是有一个原因是秦朝统一之中，秦国的商人出了大力！

这些士子痛恨秦国，连带着商人一并痛恨上了。

贾诩第一次听到这样新颖的观点，也陷入了沉思，刘琮说的并无道理，如果商人能提升其他行业的发展，那也是可以的，之前的人一直在思维误区！

也不是思维误区，世家，豪族大量利用自身地位经商，大多是家里的管家，仆人代为经商，因此也不在乎这地位了。

“兴瑞是打算继续收税？”

“当然，取之于民，用之于民，税收是调节行业发展的手段，允许经商并不意味着可以无序经商，必须在官府的规定范围内进行！

老师，您也看到了，荆州的各项发展靠的就是税收，只是这些税收都是一些新鲜玩意，因此没有让世家反对，当然，如果有必要的话，用一些强硬手段也是可行！”

“既然你心里有谱，那就可以了！

反对的不过是一些腐儒，现在要做的是加强在百姓间的宣传，确保百姓不被这些人利用就好了！”

贾诩看的很明白，儒生的力量有限，但他们最擅长的就是挑动人心