第207章林燃想要做的(5k)     同样的理论,谁提很重要。     本来60年代就是各种新式教育理念层出不穷的年代。     什麽开放教育丶发现式教育丶培养学生">     第207章林燃想要做的(5k)     同样的理论,谁提很重要。     本来60年代就是各种新式教育理念层出不穷的年代。     什麽开放教育丶发现式教育丶培养学生">

第207章 林燃想要做的(5k)(1 / 11)

    第207章林燃想要做的(5k)

    同样的理论,谁提很重要。

    本来60年代就是各种新式教育理念层出不穷的年代。

    什麽开放教育丶发现式教育丶培养学生创造力和批判性思维,这些理念在当下风起云涌,各种教育层面的思潮不断涌现。

    像什麽约翰·霍尔特丶乔纳森·科佐尔丶赫伯特·科尔等等。这些人关注教育对学生的负面影响。

    这帮人总结一句话就是现在联邦的教育不行,应试教育不行,我们得改。

    但人和人是不一样的。

    他们提一万句,也没林燃提一句管用。

    他们这样的批评家,只能在报纸上呼吁,呼吁要改变,教育系统要关注学生需求,不应该只关注考试和成绩。

    最多就呼吁了。

    但林燃前脚说了这话,后脚教育部门就能找他给建议,然后开始一些改进。

    「我认为最重要的是兴趣。

    兴趣远比考试本身要重要得多。

    兴趣才是最好的老师。

    我们应该充分发挥年轻人的兴趣,了解他们的兴趣是什麽,然后朝着这个方向去挖掘。

    现代理性已转化为工具理性,它被用于技术效率而非人类解放。

    我们当下的应试教