第六十九章 名师养成计划（3 / 6）

sp;   也许、大概能成......。

    在1960年的小学教育里，最重要的科目是语文和算术，一个班级的学业水平也主要这两门功课的成绩。

    正如那位二里屯小学的学生所记载的那样，想要成为全京城都出名的标杆班级，首先教授这个班语文和算术的老师必须很强或者很有名。

    整个语文课，宝根在都盯着自家婶娘发呆。

    陈玉华能成为享誉京城的名师吗？

    首先吧，陈玉华的资历不够，其次吧，她能当上28班的代课语文老师还是靠的左副校长的关系。

    教学能力怎么说呢......她要走的路还很长。

    可换一个语文老师来？

    宝根又觉得“肥水不流外人田”这句话还是对的。

    思来想去之后，宝根最终还是找到了陈玉华的一个长处——她的字很娟秀，算是几个语文老师里不错的。

    宝根在入学的时候曾经秀过几次钢笔字，可惜因为腕力不够所以后续没有继续显露。

    ——要不，索性对不起庞同志一回？让婶娘练成陈中华字帖......。

    只要字体能推广开，怎么着也能拿下一个街道评选的优秀教师吧？

    “婶，这个字我不会写！”

    听到在写作业的宝根发出“求助”，陈玉华觉得有些稀奇。