整个时代都在说1+1=3时，我先在试卷上（2 / 7）

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    上一辈子她学习的是英语，大学选修是德语，俄语从来没有学过。她的英语读写说没有一点问题，德语会看会写不怎么会说。

    语文，文言文占比30%+现代文+应用文写作，鲁迅的文章占的比例可是有百分之十五，课文选编突出《为人民服务》《纪念白求恩》等革命题材，具有鲜明的时代特色，作文小瑾说，基本上是《雷锋精神》《新社会当家做主人》《忆苦思甜》……

    《语文》她都不敢说得到好成绩。

    就拿鲁迅作品解读：当时对《故乡》的解读聚焦‘阶级压迫’，而非现代教育的‘人性异化’。若分析闰土命运时未批判‘万恶的旧社会’，可能被判离题。

    应用文要求政治性，以‘最高指示’开头，证明文件落款要加‘坚定拥护国家政策’。

    历史的主要内容是：中国史，侧重近现代革命史；世界史，突出国际共运史。

    历史，贺瑾给她做了笔记。

    近现代史叙事框架：必须严格遵循‘三大高潮、八大运动’，鸦片战争→辛亥革命→新民主主义革命。若提及国民党抗战贡献等‘非主流观点’，可能引发政治风险，搞不好就直接去北大荒了。

    国际史，王小小直接呵呵呵～

    王小小看着小瑾，脑筋急转，她扣了小瑾他们的糖是正确的：“小瑾，想不想吃大白兔奶糖？”

    贺瑾的鼻尖微微动了动，眼睛从《无线电制图》缓缓抬起，目光精准锁定王小小手里晃荡的大白兔奶糖。

    他慢悠悠地合上书：“姐姐，你这是要腐蚀革命小将的意志啊。”

    王小小把糖纸剥开一半，甜腻