第60章：星火与微光（2 / 6）

以致用！需要我做什么，一句话！”

    旁边的郑松珍凑过脑袋，啧啧称奇：“哇！武老师，你这脑袋怎么长的？听起来就好好玩！比死做练习题强一百倍！”

    林小丽也笑着附和：“是啊，我当年的数学老师要是有你这心思，我也不至于每次考试都心惊胆战了！”

    小团体的无条件支持，像给武修文注入了强心剂。

    然而，理想是星辰大海，现实却总是坑坑洼洼。

    下午，他在六一班兴致勃勃地宣布了“校园经费预算师”项目的构想。他原本期待看到孩子们欢呼雀跃，回应他的，却是一片茫然的寂静，夹杂着几声小小的抱怨。

    “啊……还要算钱啊？好麻烦……”

    “运动会不是玩就行了吗？”

    “数学课干嘛管食堂的菜价……”

    虽然也有几个像语文课代表一样眼睛放光的学生，但更多的孩子脸上写满了“抗拒”和“不懂”。武修文心头那簇刚燃起的火苗，仿佛被泼了一小瓢冷水，“嗤”地冒起一缕青烟。他意识到，打破习惯的堡垒，远比想象中艰难。

    技术层面的挑战更是给了他当头一棒。为了增加趣味性，他熬夜自学，捣鼓了几款教学APP，想在课堂上搞实时互动。

    第一次在六二班试水，他信心满满地投影出题目，让学生们登录。

    “老师！我进不去啊！”

    “武老师，这个圈圈一直转！”

    “哎呀！我断网了！”

    教室瞬间炸锅。学校的Wi-Fi信号弱得可怜，几台老掉牙的平板卡成幻灯片。武修文忙得满头大汗，在各个小组间穿梭，重启路由器，帮忙刷新界面，精心设计的互动课，活生生变成了技术故障抢险课。

    好不容易安抚住场面，下课铃无情地响了。武修文看着屏幕上只完成一半的统计图，一股深深的无力感攫住了他，几乎让他窒息。

    更让他心头发沉的是，刚走出教室，就撞见了从隔壁班出来的林方琼。林老师抱着教案，目光轻飘飘地扫过武修文手里那台还在闪屏的旧平板，嘴角几不可察地往下撇了撇。那眼神分明在说：“净整这些没用的花架子，考试成绩才是硬通货！”

    那眼神像一根冰冷的针，精准地刺破了他强撑的镇定。他攥紧了手里的平板，金属边框硌得掌心生疼。

    傍晚，武修文独自留在空无一人的办公室，对着电脑屏幕上那些色彩斑斓的APP界面发呆。挫折感混合着匿名信的阴冷，像潮水般涌来，要将他淹没。他是不是太天真了？是不是真的像那些人说的，不切实际？

    就在这时，一杯氤氲着热气的绿茶，轻