第327章 看茶，上好茶（5 / 6）

  殷士儋实在是找不到拒绝的理由。

    但是他还是冷静下来，苏泽奏疏中还有一个重要的问题，钱从哪里来？

    不解决这个问题，这份奏疏就是大饼。

    全国这么多县，就是一座小学十名教师，这也是一笔庞大的开销。

    殷士儋向苏泽问出关键的问题：“子霖，户部能同意吗？”

    苏泽这才说道：

    “这些是下官来找大宗伯的原因。”

    “如果这笔钱全部由国库所出，户部大概是不会同意的。”

    果然！

    殷士儋相当于被泼了凉水，逐渐冷静下来。

    苏泽继续说道：

    “但是，大宗伯，这笔银元，也不该都由国库出钱。”

    “教育本就是地方事务，地方学风也关系官员考核。”

    “十年树木，百年树人，一地的教育惠及的是整个地区。”

    殷士儋想起自己的求学之路，深以为然的点头。

    明代士绅回报家乡的一个手段，就是致仕后归家办学。

    一个地方出的官员越多，当地不可避免的也会受到更多的政策优惠。

    古往今来，这都是人之常情。

    苏泽说道：

    “所以这笔钱，应该由朝廷和地方官府分润支出。”

    “下官的想法，由礼部和户部牵头，在国库中专门拨出一笔银元来。”

    “地方上愿意设置小学的，那就可以申请这笔款项。”

    “地方出资十份，国库就补贴五份。”

    “如此一来，又可以倡导地方办学之风，又不用背上太大的负担。”

    “办学的费用，也要由当地学政官员负责，不能由官府挪用。”

    殷士儋听完，抚掌道：

    “妙啊！”

    苏泽的办法确实巧妙。

    朝廷出一半的钱，算是资助地方上办小学。

    这鼓励地方官员办学，但是也让他们尽量用自己本县的资金来办学。

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