第六十八章（2 / 2）

束，到时候，学校在它的实习报告上盖个章、写段评语，他就万事大吉，也溜之大吉了。

可是后来，他竟着魔似地喜欢上了阳明中学，喜欢上了广播站，也喜欢上了这里所有的学生。他想拿到毕业证后，干脆直接回阳明中学吧，他一定能成为一名好老师。

王力宏如实地告诉了周晓这些，并请她对别人保密。作为报答，他答应除了英语还帮她辅导别的科目。

每周日的下午，王力宏让周晓尽可能早点到校广播室，在那里补课绝对安静。

周晓愉快地点点头，她觉得：大四学生也是学生嘛，身份和我一样。再说了，“老师”不就是“师父”吗？没有什么变化啊。

想到自己的小师父是个大学生，她反而特别骄傲。她还乐呵呵地幻想：别的同学见了王力宏都得规规矩矩喊一声“老师好——”，而自己呢，可以喊他“小师父”或者直接喊他“王力宏”，这就是天大的特权啊！

肯定好多人都会羡慕我，哦不对！是妒忌我。

一想到这里，她骄傲的感觉就更强烈了，甚至忍不住偷笑起来。

王力宏的教学方法真的与众不同，比方说：怎样背记英文单词。

这些单词，明明周晓读了不下几十遍，也抄了几十遍，可课堂听写的时候还是怎么也想不起来，要不就默错一两个字母。

满卷的红叉叉！

她最讨厌的就是背单词，26个字母变化成那么多莫名其妙的组合，简直难死中国学生了！

王力宏微笑着听她倒完苦水，翻开她的英语书，用笔随手在空白处画了一个圈圈。

“这是天上的月亮。”

周晓不知道他葫芦里卖的什么药。

王力宏神秘地说：“神话故事里面说：月亮里住了一个美女，叫什么名字？”

周晓脱口而出：“嫦娥！”

王力宏点点头，把笔递给她。

“写下来。”

周晓摊开左手掌心，刚准备在手心里写字，王力宏拍了一下她，又指着那个圆圈说：“坏毛病！写这里，下次记得带草稿本。”

周晓乖乖地圈圈里写下了“嫦娥”两个字， 王力宏在上面标注了拼音——“g e”。

周晓刚想补上音调，王力宏站了起来，手舞足蹈地说：“小时候，我经常想一个问题：这圆圆的月亮怎么可以发生改变呢？如果变成一个钩，嫦娥不就被挤死了吗？”

他还夸张地做出翻白眼、歪脑袋的动作，周晓立刻就被他滑稽的样子逗笑了！

王力宏收起表情，认真地在拼音旁写了一个词语——“改变”，写上了两个等号：

嫦娥 ＝g e＝ 改变

他用手指着这个“等式”，缓缓用英文读出“ ge?[t?e?n(d)?]改变 ”。

周晓盯着王力宏的指尖，跟着轻读，她突然明白了其中的奥妙，兴奋地叫到：“我懂了，我懂了！月亮不能发生改变，不然嫦娥就被挤死了——我记住这句话就记住了这个单词的拼法和意思，‘嫦娥’的拼音是‘g e’，也就是英文单词“ge”，我再也不会忘啦！”

王力宏乐呵呵地朝周晓伸出了一个大拇指。