第86章 高一上学期（1）（2 / 4）

，让我有了信心。”

同学们的赞扬声如潮水般涌来，叶安诺有些不好意思地低下头，但心中却充满了感激。她知道，这些赞扬不仅仅是对她在世青赛上表现的认可，更是同学们对她的支持与鼓励。在与同学们的交谈中，叶安诺分享了一些在世青赛上的经历和感受。她讲述了比赛中的紧张时刻、自己的心态调整以及与队友们的默契配合。同学们听得津津有味，仿佛身临其境。

随着上课铃声的响起，同学们纷纷回到座位。叶安诺也坐直身体，目光专注地望着讲台。老师走进教室，看到叶安诺后，微笑着点了点头。课堂上，叶安诺全神贯注地听讲，手中的笔不停地记录着重点内容。尽管她在乒乓球训练上花费了大量的时间和精力，但她始终没有放松对学业的要求。她深知，知识的积累对于她的成长和未来同样重要。

在课间休息时，叶安诺会与同学们一起讨论问题。她发现，同学们在学习上各有所长，他们的见解和思路常常能给她带来新的启发。有时候，他们也会聊一些生活中的趣事，让紧张的学习氛围变得轻松愉快。叶安诺很享受这样的时刻，她觉得，在校园里与同学们相处，让她感受到了一种别样的温暖和快乐。

除了日常的课程学习，叶安诺还积极参加学校的各种活动。她加入了学校的乒乓球社团，成为了社团里的明星成员。在社团活动中，她会与其他成员一起训练、切磋球技，分享自己的比赛经验。

“叶安诺，你能不能给我们讲讲你那个‘幻影侧旋反击’是怎么练出来的？” 社团里的一个同学好奇地问道。

叶安诺笑了笑说：“这个技巧需要大量的练习，首先要掌握好侧旋球的发力和旋转，然后在实战中不断尝试，找到出其不意的时机。我刚开始练的时候，也总是失误，但是只要坚持下去，就会慢慢找到感觉。”

她希望能够通过自己的努力，带动更多的同学热爱乒乓球运动，提高学校乒乓球的整体水平。

学校的图书馆也是叶安诺经常光顾的地方。在那里，她沉浸在书的海洋中，阅读各种类型的书籍，拓宽自己的知识面。无论是文学名着、历史传记还是科学技术类书籍，她都读得津津有味。她相信，广泛的阅读能够丰富她的内心世界，提升她的思维能力，从而在乒乓球的训练和比赛中发挥更大的作用。

有一次，在图书馆里，陆景然看到叶安诺正在专注地看书，便走过去轻声说：“你看的什么书呢？这么入迷。”

叶安诺抬起头，笑了笑说：“是一本关于运动心理学的书，我觉得了解一些心理方面的知识，对我在比赛中的心态调整会有帮助。”

陆景然点了点头：“很有道理啊，看来你不仅在球技上努力，在其他方面也下了不少功夫。”

在校园生活中，叶安诺也结识了一些志同道合的朋友。他们在学习和生活中相互支持、相互鼓励，共同成长。每当叶安诺在训练或学习中遇到困难时，朋友们总是会第一时间伸出援手，给予她帮助和安慰。而叶安诺也会尽自己所能，为朋友们提供支持和鼓励。

随着时间的推移，叶安诺逐渐适应了校园生活与乒乓球训练之间的节奏切换。每天清晨，她迎着朝阳走进校园，开始一天的学习；放学后，她又迅速奔赴训练场地，投入到紧张的训练中。尽管这样的生活忙碌而辛苦，但她却乐在其中。

在学习上，叶安诺始终保持着勤奋刻苦的态度。她利用课余时间补习因比赛而落下的课程，主动向老师和同学请教问题。她的努力和坚持得到了回报，在学校组织的考试中，她取得了优异的成绩。这不仅让她自己感到欣慰，也让老师和同学们对她刮目相看。

结束了一天的课程与训练，叶安诺拖着疲惫却又充实的身躯回到了宿舍。刚推开