第55章 认知（3 / 4）

sp;   [首先请学员抛开旧有的认识，重新建立对‘奇迹’这个单词与概念的认知。]

    [跟随以下表格，对字母与单词进行联想。]——

    MIRACLE：

    M——多重人格失调（Multiplepersonalitydisorder)/谋杀（Murder）。

    I——失眠症（Insomnia）/欺诈（Imposture）。

    R——逆行性失忆(Retrogradeamnesia)/强奸（Rape）。

    A——精神失常（Aberration）/纵火（Arson）。

    C——循环性精神病（Cyclothymia）/伪造（Counterfeiting）。

    L——间歇性遗忘（Lacunaramnesia）/盗窃（Larceny）。

    E——钟情妄想(Erotomania)/勒索（Extortion）。

    ——

    冗杂的、表格似的文字浮出屏幕--英文、中文与符号各自混杂在一起；加上那模糊发颤的画面，看着让人眼珠子发疼。

    兜兜偏过头、连笔记也不写了——他的视线像是成了实质，犹如两柄金属铸成的长矛、扎向站在屏幕旁边的李查克：

    “什么乱七八糟的？要背？记不住。你英语很好？我暑假英语作业你帮我做？”

    开了空调的录像厅包厢，忽地变得太过寒冷——数学家抱住膝盖、往沙发角落里又缩了缩。

    李查克双手不由自主地在四周摸索、想找个遮蔽物，但周围只有垂落的墙纸：

    “这个.反正都是坏词，记住这股不好的氛围感就好了——”他用指节抹开鼻头上不知道什么时候冒起的汗珠、讪讪一笑；“我们傻逼公司是这样，爱让英文母语的人负责培训工作、搞这些没用的，我快进一下。”

    他低头避开兜兜的目光，赶紧点下快进按键；旧的表格褪去，新的字母浮现。

    ——

    [目前已知诱发‘奇迹’出现的两种原因：]

    [一.精神障碍与心理疾病。具体可查阅世界卫生组织发布的《疾病和有关健康问题的国际统计分类》（ICD）。]

    [二.违反社会文化道德伦理，或当地法律法规的行为。根据所在国家与地区，须查阅不同的文献资料。]

    [以上两种情况，均可能产生‘奇迹’；但两种原因所产生‘奇迹’的效果，目前尚未发现明确的规律差异：百分之一十五的案例，过往档案同时包含了以上两种情况。]

    兜兜皱紧眉头，眼睛眯成一条缝。他