第一千六百二十三章 生动的教学，亲王的忧虑（3 / 12）

    穆勒师傅提供了一些废钢板，上面刻着多个完整的低阶基础符文。

    第一步先学形。

    第二步再进行细化和精研。

    这便是由粗至细，由浅入深的过程。

    没有精美的符文石。

    没有玄奥的光效。

    符文教学第一次具现出来的课业，就是维修一扇破门。

    学员们看着那巨大厚重的铁家伙，再看看手里简陋的工具和刻着符文的废料，眼神从茫然变成凝重。

    最后又化为了跃跃欲试的动手欲望。

    这不比空画一百遍符文有意思多了？

    知识立刻就转化为了可触摸、可感知的存在。

    如果能解决这个看得见摸得着的实际问题。

    所带来的成就感也是巨大的。

    此时此刻，整个仓库前的空地上在瞬间就变成了一个巨大工棚。

    学员们分为多个班，轮流上课。

    幸好废弃仓库有多扇大门，待会儿穆勒老师傅还得再去拆几扇。

    不远处的另一个简易工棚下。

    前账房先生胡安正带着一群学员围着一个简陋的石板桌。

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