第131章 从政三质 果达艺的千年回响（5 / 13）

精细化管理。

上海的“城市大脑”

通过大数据分析，实时监测交通流量、垃圾分类、疫情防控等情况，精准调配资源。

这种“科技赋能+人文关怀”

的治理方式，是现代“艺”

的典型。

在环境保护中，“艺”

表现为技术创新。

中国的“光伏治沙”

模式，将光伏电与沙漠治理结合，既产生清洁能源，又修复生态环境，这种“变废为宝”

的思路，展现了“艺”

在可持续展中的价值。

在乡村振兴中，“艺”

体现为因地制宜。

贵州的“村ba”

篮球赛事，没有政府大量投入，而是村民自组织，却带动了乡村旅游、农产品销售，这种“尊重民俗、激内生动力”

的做法，是“艺”

在基层治理中的创新。

八、三质与领导力：现代组织中的应用

现代管理学中的“领导力三角模型”

——决断力、沟通力、执行力，与孔子提出的“果、达、艺”

高度契合，这并非巧合，而是人类对有效治理的共同探索。

苹果公司的乔布斯展现了“果”

的极致。

他在推出iph0ne时，不顾高管反对，坚持“取消物理键盘，全触控操作”

，这种“敢于颠覆”

的魄力，让苹果成为智能手机的领导者。

但他也因缺乏“达”

的包容，曾被赶出公司，回归后才学会“倾听团队意见”

，实现了三质的平衡。

阿里巴巴的马云更擅长“达”

。

他在创立阿里巴巴时，用“让天下没有难做的生意”

的愿景凝聚团队，在与ebay竞争时，提出“农村包围城市”

的策略，避开正面冲突。

他的“达”

不仅体现在沟通，更在于对趋势的洞察，而“艺”

则表现为搭建淘宝、支付宝等生态系统的能力。

华为的任正非则强调“艺”

的基础作用。

他提出“华为的产品要做到‘傻大黑粗’——稳定、可靠、便宜”

，这种对产品质量的极致追求，是“艺”

的核心。

同时他在面对美国制裁时，果断启动“备胎计划”

（果），与全球供应商保持合作（达），展现了三质合一的领导力。

九、三质的培养：从经典到实践

如何培养“果、达、艺”

的品质？孔子的教育方法给我们重要启示：

学思结合：孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”

（《论语?为政》）。

学习经典可以汲取智慧，思考实践可以深化理解。

明代的王阳明年轻时“遍读考亭之书”

，又在龙场驿“日夜反省”

，最终创立“心学”

，正是这种“学思结合”

的结果。

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知行合一：孔子让弟子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”

（《论语?学而》）。

强调在实践中锤炼品质。

苏轼在凤翔府任签判时，亲自勘察水利，解决了当地多年的水患，他的“艺”

正是在“为官一任，造福一方”

的实践中形成的。

因材施教：孔子根据弟子特点培养：对子路“退之”

（让他收敛锋芒），对冉有“进之”

（